11月28日晚，江西财经大学马克思主义学院副院长李德满为全省第22期高校思想政治理论课骨干教师培训班学员们作了题为“《中国近现代史纲要》课程问题式专题化教学的内在逻辑与推进路径”的专题授课。本专题教学由马克思主义学院副院长舒前毅主持。

李德满围绕思政属性、历史属性、学生特征和教学过程四个方面，全面而深入地阐述了《中国近现代史纲要》课程教学的内在要求。他特别指出，思政课的本质在于讲道理，而非简单地让学生死记硬背。对于《中国近现代史纲要》这门课程，教师应引导学生深入理解历史，领悟其中的道理，从而培养学生的历史思维能力和批判性思考能力。在谈及历史属性的内在要求时，李德满强调，历史认知的本质是在时间中摸索，是事后诸葛亮式的反思。他建议教师应引导学生在多元的横断切面中找到纵向规律，在曲折的发展路径中找到根本方向，帮助学生构建完整的历史认知框架。

为了更加直观地展示如何有效地讲授《中国近现代史纲要》课程，李德满还以“中华民族的抗日战争：为什么要坚决抗日”为案例，进行了生动详细的讲解。他强调，纲要课教师应从学生的生活常识出发，从中抽丝剥茧，逐步揭示历史现象背后的深层次原因，从而引导学生深入思考和理解历史事件。

舒前毅指出，李德满的授课能够结合实践经验，贴近实际，具有极强的指导性，对参训教师提升教学水平具有重要意义。

学员们纷纷表示，通过本次授课，他们不仅收获了丰富的知识，更对如何讲授好《中国近现代史纲要》这门课程有了全新的认识和体会。

（图/文兰雅婷 温晓青  审核/一审周倩  二审吴丹  三审舒前毅）