对于思政课教学模式改革，丁俊萍教授从立体多元的思政课教学模式形成的背景、特点、丰富内容、探索思政课教学模式的若干经验和思政课立体多元整体教学的进一步努力方向等五个方面，做出深刻地分析和精辟地讲解。在对立体多元思政课教学模式的丰富内容上，丁俊萍教授从“教学进入环节”、“理论教学环节”、“形象教育环节”、“阅读环节”等九个方面进行着重地分析，认为提升思政课的教学水平必须提高教师的教学质量，利用各种新的媒体和实地学习等方式提升学生学习的兴趣。丁教授的报告观念先进，分析精辟，见解独到 ，学术含金量高，为我院教师更好地从事思政课的教育和研究提供了很好的指导。我院教师纷纷向丁教授提问，与丁教授进行热烈地交流与探讨，深感获益匪浅。